Вам требуются очные занятия с репетитором?

Добавьте заявку, получите предложения, сравните цены. Подробнее

Заголовок, в двух словах
Подробности

Максим Витальевич Довгаль; Репетитор; Санкт-Петербург
руб./ч: 700
Опыт, лет: 20

Репетиторство по математике, алгебре, геометрии, высшей математике, английскому языку…

Лика Роиновна Гобечиа; Репетитор; Санкт-Петербург
руб./ч: 1000
Опыт, лет: 15

Предлагаю Вам качественный, быстрый на необходимом уровне последовательный перевод Так же…

Надежда Олеговна Блохина; Репетитор; Санкт-Петербург
руб./ч: Ну указано
Опыт, лет: 1

Ликвидация пробелов в знаниях ученика, помощь в решении домашних заданий, подготовка к ЕГЭ…

Нина; Репетитор; Санкт-Петербург
руб./ч: 800
Опыт, лет: 25

Индивидуальные, развивающие занятия. ; Авторские методики: ; - повышение вычислительной…

Алексей Владимирович Семёнов; Репетитор; Санкт-Петербург
руб./ч: 700
Опыт, лет: 8

Высококвалифицированные репетиторы (кандидаты биол. наук, ведущий научный сотрудник и доцент…

Алексей Сергеевич Гравшин; Репетитор; Санкт-Петербург
руб./ч: 500
Опыт, лет: 6

Репетитор по математике. Провожу занятия с учениками 1-11 классов, подготавливаю к экзаменам…

Джон Васильевич Амяга; Репетитор; Санкт-Петербург
руб./ч: 500
Опыт, лет: 2

Физика, математика. Есть опыт работы с олимпиадниками, школьниками и студентами.

Поиск
Параметры

Стоимость, руб. в час

от   до 

Уровень ученика
Форма обучения
Место занятий
Предметы
Где?*
Найти
Индивидуальный подход при обучении всегда дает больший эффект, чем преподавание в массе. Вот почему очная форма обучения репетиторами дает наилучшие результаты. Репетитор, в отличие от школьного учителя, не тратит драгоценного времени на поддержание дисциплины в классе и помощи отстающим, в то время как сильные ученики безнадежно скучают или балуются. При индивидуальных занятиях все время урока будет потрачено только по делу. Опытные специалисты, которых немало в Санкт-Петербурге, смогут найти правильный подход к любому ученику, - ведь он у них только один и все внимание - только ему. А это значит, что при меньших затратах времени, ученик сможет усвоить больше информации.